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교만驕慢1

자기 처지 이상으로 높이는 오만으로서 겸손 의 덕에 반대됨. 교만도 그 정도나 종류가 다양 한데, 하느님의 권위나 합법적인 교회의 권위 를 부정하지 않는 한 그 죄악이 훨씬 가볍다고 할 수 있으며, 하느님 아래에서 하느님의 권위 를 인정하면서 타인과 같은 수준으로 자신의 능력이나 업적을 인정하는 것은 교만에 속하지 않게 된다. 이러한 자긍심은 오히려 합법적

교만
교무금 (⇨ 헌금)教務金1
교민조약敎民條約1

1899년(光武 3) 3월 9일, 조선교구장 뮈텔(G. Mutel, 閔德孝) 주교와 내무 지방국장 정준시(鄭駿時) 사이에 체결된 약정. 1886년 한불수호조약(韓佛修好條約)의 체 결로 천주교 신앙의 자유가 보장된 이후 발생하는 교 (敎) · 민(民) 사이의 분쟁, 즉 교안(敎案)을 원만히 해 결한다는 목적 아래 체결되었다. 전문 9개조로 이루어진 이 약정서

교민조약
교부敎父1

I. 개 념 교부란 교회의 '아버지' 란 뜻으로 넓게는 교회의 지도 급 인물 즉 주교들을 말하는데, 예컨대 공의회 문헌들의 첫머리와 끝부분에 그 문헌을 결정하고 반포한 주교들을 일컬어 '교부' 들이라고 한다. 그러나 일반적으로 교부란 명칭은 고대 그리스도교의 저술가들에 한정하여 사용된 다. 고대로부터 '아버지' 라는 명칭은 스승에게도 사용되 었는데(1열왕

교부
교부학敎父學1

I . 교부학의 범위와 역사 〔개념과 대상〕 교부학은 신앙에 기초하여 하느님과 그 분의 구원 사업을 논한 교부들에 관한 학문이다. 그러나 교부학의 대상은 교부로 인정되는 4가지 조건(고대성, 정 통 교리, 거룩한 생활, 교회의 승인)을 구비한 교부들에 국한 되는 것이 아니라 당시 교회에 긍정적이든 또는 부정적 이든, 관계되는 모든 인물, 철학 사상, 문화적

교사지례郊社之禮1

유교에서 하늘〔天〕에 드리는 제사〔郊祭〕와 토지신에 게 드리는 제사〔社祭〕를 말한다. 하늘에 드리는 제사를 교제(郊祭)라고 하는 것은 수도 남쪽 교외〔南郊〕에서 거 행되었으므로 붙여진 명칭이다. 전통적으로 예를 중시하 는 유교에서는 인간의 생명과 삶에 관련되고 도움을 주 는 신적 존재들, 즉 상제(上帝), 천신(天神) 지신(地 神), 인귀(人鬼)에게 보은의

교사지례
교송交誦1

서방 교회의 전례에서 사용되는 시편이나 찬미가의 전 후에 낭송되거나 노래로 했던 후렴구로서 대개 성서에서 뽑은 짧은 구절. 시편을 교송법으로 부르는 방식은 히브 리인들의 의식에서 온 것이다. 히브리인들은 회당에서 율법서를 봉독하고 난 후에 시편을 노래하였다. 당시에 는 모두가 책을 가지고 있지 않았기 때문에 선창자가 먼 저 응답 구절을 노래하면 신자들이 그

교수 치명絞首致命1

한국 천주교회사에서 신자들이 교수형(絞首刑)을 받 고 순교한 것을 말한다. 교수형은 교형(絞刑)을 가리키 는 사형(死刑)의 하나로, 고려와 조선에 걸쳐 꾸준히 행 해져 왔으며, 참형(斬刑)보다는 형벌이 약하였고 또 시 체를 매장할 수 있었다. 이 형벌은 공개 장소에서 정해 진 격식에 따라 목을 졸라 죽이는 것이 일반적이었지만, 조선 후기 천주교인들의 경우에

교수 치명
교안敎案1

서교(西敎, 그리스도교)로 말미암아 생긴 교 · 민(敎民) 사이의 분쟁이나 선교사와 지방 관청 사이의 대립으로 인해 발생한 사건이 외교 문제로까지 확대된 사안(事 案). 영문으로는 'Anti-Christian Movement' (반그리스도교 운 동)로 표현하는데, 그 이유는 교안 대부분이 반그리스도 교적 성격을 띤 분쟁이요 갈등이었기 때문이다. 교안은 중국

교안
교오 (⇨ 교만 ; 칠죄종)驕傲1
교우敎友1

'같은 교를 믿는 친구' 즉 같은 그리스도교(천주교)를 믿는 그리스도교 신자라는 뜻으로 한국 천주교회 초창기 부터 사용되었고 오늘에도 그 친밀감 때문인지 널리 애 용되고 있다. 교우란 말은 한국 교회 창설 이전에 이미 중국 교회 서적에서 사용되고 있는 것으로 보아 중국 교 회로부터 전해진 것이 확실하다. 황사영은 그가 1801년 한문으로 저술한 '백서' (

교우촌敎友村1

동일한 종교를 가진 사람들이 자신들의 신앙 생활을 영위하기 위해 이룩한 집단 부락. 이와 같은 성격을 지 닌 부락은 일찍부터 세계 각처에 존재해 왔고, 각 종교 마다 자기들만의 집단 부락을 이와 동일한 명칭으로 부 르는 경우가 있다. 그러나 한국 천주교회에서는 박해 시 대 이래로 형성되어 온 '천주교 교우들의 신앙 집단' 을 교우촌으로 부르고 있다. 〔형성

교우촌
교육 사상教育思想1

종교 교육(religious educaton)이라는 말은 사용자에 따 라 그 의미가 다양하지만 가장 대표적 정의는 첫째, '공 교육의 장(場)에서 가르치는 종교 일반에 대한 객관적 교육' , 둘째, '각 종교 전통 내에서 행하는 종교적 의미 의 전수 및 교육 과정' 이다. 전자가 다종교 사회에서 많 은 종교들을 공평하고 객관적으로 다루며 종교에 대한 정보

교육 사상
교육위원회教育委員會1

한국 천주교 주교 회의 전국 위원회 중의 하나로서 가 톨릭 재단의 학교, 학생회, 교사회 활동과 교육 내용에 대한 제반 문제를 심의, 토론하는 기구. 사회 복지위원 회, 정의 평화위원회, 매스콤위원회 등과 함께 사회 주 교위원회의 지도와 감독을 받는다. 1972년 10월, 주교 회의 추계 총회에서 위원회를 구 성하고 초대 책임 주교(위원장)로 가톨릭 학교의

교의教義1

교의는 본래 그리스도교계의 고유한 전문 용어가 아니라, 이교적 고대 세계에서 받아들여져 널리 쓰이게 된 말이다. '교의' 라는 뜻의 라틴어 '도그마' (dogma)는 그 리스어 '도그마' (δόγμα)와 동의어이고, 그리스어 동사 도케인(δοκεῖν)에서 나왔다. 고대 비그리스도교적 그리 스 사회에서 이 단어는 타동사 '~이라고 믿는다' 와 자 동사 '바르

교의
교의신학教義神學1

교의신학 또는 교리신학(敎理神學)이라고 번역되는 'theologia dogmatica' 는 조직신학(組織神學)의 분과이다. 본래 'δόγμα' (dogma) 즉 주장, 원리 등의 뜻을 가진 단어 가 성서에서는 법령이라는 뜻으로(사도 17, 7 ; 루가 2, 1) 또는 믿고 실행해야 될 근본 명제라는 뜻으로 사용되고 있다(에페 2, 25 ; 골로 2, 14

교적敎籍1

각 본당에서 작성하여 보존하고 있는 본당 및 소속 공소의 신자 가족 명부. 한국 교회의 고유한 제도. 이 제도가 이미 프랑스 선교사들의 입국 이래 실시되었을 것으로 생각되지만 한국 교회법으로 명문화된 것은 1887년에 간행된 《한국 교회 관습법》에서이다. 이 관습법의 공소 방문 규정에서 이 말이 나온다.신부는 매년 봄 · 가을 두 번 공소를 방문하고 성사를

교정벌 (⇨ 교회 형법)矯正罰1
교종敎宗1

교황의 옛 호칭. (⇨ 교황)

교중 미사敎中 -1

사목자가 모든 주일과 의무 축일에 미사 예물을 받지 않고 신자들을 위해 의무적으로 봉헌해야 하는 미사. 〔유 래〕 백성들을 위한 지향으로 미사를 봉헌하는 관 례는 이미 3세기부터 나타나는데 고대의 전례와 신학자 들뿐 아니라 개별법이나 개별 관습에서도 이 교중 미사 의 의무가 부과된 흔적이 있다. 트리엔트 공의회는 제23 차 회기에서 사목 책임을 맡은 모든

교중 미사